兒童練習(xí)鋼琴時(shí)顛腕的原因及糾正方法

有些孩子在做手指連音彈奏或是快速手指跑動(dòng)時(shí)，常常出現(xiàn)手腕一顛一顛的現(xiàn)象，讓人感覺不是手指而是手腕在彈奏。顛腕的毛病是由于腕部緊張，使手腕的重量向下輸送時(shí)被腕子截住，手在失去重心和力量來源后，就會(huì)軟弱無力，被動(dòng)、生硬地觸鍵，而手腕不得不代替手指疲憊奔跑，致使小臂緊張，腕子笨重地上下顛動(dòng)。這種彈奏方法的后果是指尖無力，致使彈奏的聲音不實(shí)而發(fā)飄，從而影響手指的力度、速度。長(zhǎng)此以往還會(huì)造成手臂、手腕肌肉的緊張與酸痛。 　　 對(duì)策 　　 1、家長(zhǎng)要陪同孩子一同打好連奏基礎(chǔ)。連奏如同手指在鍵盤上“走路”，一個(gè)手指彈下去支撐住以后，立即放松，然后把手臂重量轉(zhuǎn)移到下一個(gè)手指尖，在第二個(gè)手指彈奏的同時(shí)，前面的手指就可以放開。指與指之間要銜接好，如同走路，一只腳邁出去，身體重量跟過去，另一只腳才能離開地面。如果前面彈奏的音沒有站好，重量沒有到指尖最好馬上要調(diào)整好，然后再進(jìn)行下一個(gè)手指的彈奏。家長(zhǎng)一定要檢查孩子是否放松，力到指尖，彈奏過程中是否真正做到了力量的轉(zhuǎn)移。 　　 2、手腕放松。手腕是手臂與手指連接的橋梁，是手指完成各種彈奏技巧的“調(diào)節(jié)紐帶”。這一關(guān)鍵部位的松弛與否直接影響到手臂與手指的松弛程度和靈活程度，進(jìn)而影響到整首樂曲的貫通流暢，因而，手腕一定要柔軟放松。 3、手指獨(dú)立。孩子到了連奏的程度，教師就會(huì)要求孩子手指獨(dú)立連奏，這對(duì)于剛剛進(jìn)入連奏的兒童來說是較困難的。如果不立刻讓手臂跟著動(dòng)，他們的手臂往往就會(huì)出現(xiàn)僵硬的情況，手腕容易幫著顛，這樣效果不好。家長(zhǎng)可以暫時(shí)允許孩子帶一點(diǎn)手臂的動(dòng)作去連奏，但要清楚的一點(diǎn)是，連奏時(shí)手指的動(dòng)作是主動(dòng)的，而手臂、手腕是被動(dòng)的，不能以手臂、手腕代替手指去彈奏，然后一步步地逐漸要求孩子減少手臂的力量，逐漸加快連奏速度，直至達(dá)到手指獨(dú)立自如地在琴鍵上跑動(dòng)。